学会如何高效学习,比学多少干货更重要!

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学习一直是一个很高频出现的词,从小到大,在学校里面我们经历了小学初中高中大学,学习的科目和知识各不一样,工作之后我也很重视学习,但一直有个问题就是学习的成长速度远远低于当下的需求。

当我了解到本书作者斯科特·扬,学习界一位大神。

他上中学时,课下几乎不学习,却依然以全班第二的成绩毕业。读大学时,他每天学习不超过2小时,平均成绩却保持在A以上。

他专业是商业,业余时间又自学编程,参加各种演讲,开博客,写书。最为让我汗颜的,10天拿下了线性代数,1年学完了4年麻省理工学院MIT的计算机科学33门课程,省下了150万大学学费!

他在学习上的超凡表现,很快引起了注意,如今,他已经成为网络红人,还登上了TEDx的演讲台,向全世界宣讲他的学习经验。

四年前,他用一年时间挑战去四个地方旅游然后学会四种语言,其中中文是其中一门语言。中文学习对于外国人是一种十分难学习的语言,它的模式和结构跟英语完全不同。

不过在分享会上,他不仅可以读幻灯片上的文字,基本上分享和问答都一直始终中文。

为了让更多的人受益,他写了一本书《如何高效学习》。

这本书是他所应用的“整体性学习”方法的全面总结,重点介绍了策略和具体技术,同时他还围绕高效学习,提供了专注力和效率提升的整体解决方案。

10天搞定线性代数,1年学完麻省理工学院计算机科学4年33门课并考试过关,另用1年拿下4门外语。

战绩之辉煌令人发指。

《如何高效学习》是大神的学习秘籍。

手握神级秘籍,很容易让人心神荡漾,产生即将成神的错觉。

(全书简易版导图)

02

本书开篇,便用了一个十分生动的案例分析的学习的模型,用吃饭这个行为帮助我们系统的了解了我们学习的过程,我初读来觉得很形象。

网上有很多各种解读版、笔记版,大多重点突出,要点齐全,干货满满——学习策略若干、学习技术种种,全部记录在案。

我曾尝试过参考这类解读笔记,以为会省时省力,加速成神,结果收效奇差。

有网友如此评价斯科特杨其人其书:“这种人,本身不笨,甚至聪明。没事写写书,把自己高智商方法炫耀一下,顺便收一收智商税。不信你读,多读几遍,看看你能不能2年读完MIT四年课程。”

难道学神的秘籍只是其他学神的锦上花,不是学渣们的雪中炭?

为什么有的人学习时间少,学的效果好?而有的人学习时间长,效果还不理想?

《如何高效学习》这本书就是回答的这个问题。

书中介绍的核心学习方法叫——整体性学习方法。

整体性学习有哪些主要概念呢?

主要有三个概念:结构、模型、高速公路。

结构——知识的底层结构。比如,基础数学,基础语言等。建立知识结构需要日积月累,非一日之功。

模型——模型就像是结构的种子。是一座建筑的地基和框架,是知识最核心的概念,在此基础上将引伸出全部的知识。形成模型的方法包括比喻法,内在法和图表法,模型是你的道路交通图中主要的几个十字路口。

高速公路——高速公路是在各种知识结构中建立联系的通路。不同结构之间的联系,有助于创造性的思考。

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学习本书效果不佳的原因有两个。

一是太心急,忽略了作者的警示。

在《如何使用本书》一节中,作者指出:

“不要指望一次读完本书就能成为学习超人,准确地说这是一本学习行动指南,需要不时翻阅。”

“一开始采用这些技术可能反而降低你的学习速度,这不奇怪。任何新事物都有一个适应期……一旦你度过了适应期,学习效率将会突飞猛进。”

“整体性学习需要时时刻刻在学习中应用。用得越多,效果越好。”

“整体性学习包括很多新的概念和技术。如果你一次只学习一项技术会更好。”

从前慢。但现在我们太心急,太容易浅尝辄止。

作者告诉我们如何找出自己的薄弱环节,并给出一系列方法帮助我们去改正,让我们吸收的更好。

它告诉了我们5种信息结构,对应我们对于不同知识点的吸收和学习情况,并给出解决办法。

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学习效果差的第二个原因是太死板,没有读出原书的灵魂。

本书的核心就是“整体性学习方法”。

整体学习的步骤:获取——理解——拓展——纠错——应用——测试

1.获取—通过感官获取信息。

2.理解—明白信息的表面意思。

3.拓展—与其他信息建立联系,扩展有三种主要方法。(通俗讲就是举一反三)

 (a )深度扩展—探究知识背景。

 (b )横向扩展—探究知识关系。

 (c )  纵向扩展—与其他结构联系后,从其他结构的角度探究知识。

4.纠错—剔除错误联系。

5.应用—将知识应用到各种情境中去,包括现实生活。

6、测试—上面每个步骤学习完后都要提问,对自己进行测试。

具体的学习方法:比喻法、内在化法、图表法

比喻法——比喻是在不熟悉的知识和熟悉的知识之间搭建一座桥梁,用熟悉的知识联系起不熟悉的知识,加深对知识的记忆。一般是指过程类比、观点类比等。比如:竖炉生产就像滚元宵,这样其它人就更容易明白竖炉是如何生产。

内在化法——内在化就是视觉化,是一个在脑海中想象画面场景的过程。我们将五感——视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉,融入到场景当中,甚至与情感相连,得到的关联一定比单一的图像更强。

图表法——是内在化的简化,可以用于非常抽象的观点;使用过程一般可以与笔记流和积极阅读结合。

以上的学习方法只是本书中的一些主要内容,还有许多其它方法,我没有一一列出。这些方法都需要平时多看、多练习才能起作用。

扉页上马文·明斯基说:了解事物真正含义的秘密取决于如何将其与我们所了解的其他事物相联系……这才是思考的真谛。

学习策略部分开篇作者又说:整体性学习意味着知识的学习并不是孤立的。事实上,知识的学习从来就不是孤立的,学习任何知识都需要联系。你创造的联系越多,它会就会记得越牢、理解得越好。

记得牢,理解得好,就是学霸。

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我对本书评价就是非常棒的一本书,有理有据,简明扼要,可以说字字珠玑。

在阅读这本书的过程中,不仅了解到了相关的学习技术和技巧,同时也要学习本书作者能够在生活中,将这些方法应用到自己的学习生活中。

以及作者强大的毅力,不拖延,有明确的学习目标,能够合理地规划自己的时间,这些都是书本后的故事与学习方式,作者所取得的学习成果,不仅仅是依靠学习方法而取得的。

这些思路和方法,能让我们的学习效率提高,取得更好更快的效果。它不仅适用于学生,同样适用于我们这些工作的人。

这些方法并不一定适合每一个人,大家需要结合自身情况选取适合自己的方法,根据情况进行自我完善。

总之,适合自己的才是好方法,才能达到帮助学习的目的。

祝你我都能成为人生中“学霸”!


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